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教学目标与重点
在小学阶段,通过学习《画故事》,学生可以掌握用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。这不仅是一个认知目标,也是一个技能目标和情感目标。教学重点在于了解画故事情景的基本步骤和方法,而教学难点则集中在角色造型、场景设计、构思构图的表现方法上。
教学过程与实施
一、引入新课
通过欣赏经典故事《闹天宫》的连环画,激发学生的兴趣。通过提问,引导学生思考这幅连环画是用什么艺术手法表现的,以及作者是如何表现主题的。这样的引入不仅能够吸引学生的注意力,还能让他们对中国画的形式有初步的了解。
二、讲授新知
介绍画家刘继卣及其代表作《闹天宫》和《武松打虎》,让学生对艺术家有更深入的了解。
三、分组探究
通过游戏“比比看”,让学生分组欣赏刘继卣先生的《武松打虎》作品,并从命题、表现手法、构图等方面进行分析。
四、学生练习
尝试用色墨直接点写的方法,或用线条大胆进行勾勒后调色的方法,进行造型与表现。
五、分析学生作业
引导学生分析自己喜欢的作品,并用自己的语言讲述画面表现了一个什么情节。鼓励学生自编小故事进行创作。
六、小结
通过小组研究和师生互动,总结本节课的收获。
七、学生实践
鼓励学生尝试用中国画的形式大胆地表现自己喜欢的故事情节,也可以编一个故事进行创作。
八、展示作品,交流评价
通过自评、互评和教师点评,提高学生的艺术修养与审美情趣。
教学反思
在教学过程中,要注意激发学生的学习兴趣,引导学生选材绘画设计,并适时指导提醒,避免学生走弯路。
通过本次教学,学生不仅能够掌握用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法,还能培养热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过创作和实践,学生的艺术修养和审美情趣也得到了提高。
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